（本网讯何巧巧）为深化课程教学改革，推进教师队伍专业化建设，3月8日至9日，学校举行2025年课程认证系列培训。本次培训采用"分组诊断+专家引领"双轨模式，30位课程认证教师、11位专家团队成员及教师教学能力比赛参赛教师共同参与，通过精准化、场景化的系统培训，为新一轮课程建设注入专业动能。

分组打磨：靶向破解课程建设难题

线下分组培训阶段，参训教师按专业（群）类别分为6个研修小组，每组配备1名国家级课程建设专家。专家们聚焦"职业教育课程认证标准""模块化教学设计""立体化教案开发"等核心议题，通过案例拆解、现场演示、即时问诊等方式，逐项梳理教师在课程目标设定、思政元素融入、实践教学创新等方面的痛点。

专题赋能：教学实施报告优化秘籍

集中培训在图新楼601会议室举行，2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖获得者、重庆工商职业学院甘诗源教授，以"教学实施报告的撰写"为题，通过对比分析国赛获奖案例，系统阐释了教学实施报告中"结构优化呈现""学情动态追踪""教学反思迭代"等模块的优化路径。

教师发展中心主任刘华在总结中强调，要固化教学范式，规范教学行为；要树立系统化思维，融通五金建设；学校将持续推动培训、实践、认证一体化培育体系建设，希望参训教师深度消化吸收培训内容，尽快提高课程建设能力。参训教师普遍反馈，通过系统化的专业指导，加深了对职教文件的理解和职教理念的领悟，提升课程开发和课堂教学能力，对提高教育教学质量更有信心。

（审核：刘华）