近日，教育部正式公布第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果，全国2966本教材入选。教师发展中心发展科科长王义剑主编的教材《建筑工程识图》凭借突出特色成功跻身规划教材，标志着湖北职业技术学院在职业教育教材建设领域取得重大突破，彰显了教师发展中心在教师教研能力提升、优质教材开发培育方面的扎实成效。

该教材立足“思政铸魂+产教融合”双核驱动理念，在王义剑主导下，联合相关教学团队实现三大创新突破。一是深度融入党的二十大精神，创新采用“显隐双轨”思政渗透模式——显性层面提炼“严谨规范”“工匠精神”等典型案例，隐性层面嵌入“钢筋绑扎实操”“BIM建模实训”等动手任务，实现价值引领与技能培养同频共振。二是对标建筑工程识图赛项规程及1+X证书考评标准，构建“岗位需求-大赛标准-证书要求”三维映射矩阵，为学校“岗课赛证”融合教学改革提供了有力支撑。三是独创“情境导入→目标设定→任务驱动→分组协作→实施评价→反馈优化→拓展提升”七阶教学法，重构教学逻辑链。

王义剑表示将以此为契机，持续深耕职业教育教材建设领域，进一步推进教材数字转型迭代，不断优化教学内容与方法，助力培养更多行业所需的高技能人才，为学校高质量发展贡献更多力量。

（审核：刘华）