(本网讯 高保英)为切实提升教师科研素养，破解一线教师科研实践中的现实难题，2026年7月14日下午，黄琼名师工作室举办了“学术筑基·创新突围——从选题到发表”科研实战经验分享会。本次活动采用“线下主会场+腾讯会议线上直播”的混合模式，吸引了本校团队成员、省级及校级名师工作室成员共30余人参与，外校团队成员同步在线参会。

活动伊始，工作室主持人黄琼老师介绍了本次沙龙的背景与目的。她指出，当前高职院校教师在科研选题、论文写作、期刊投稿及横向课题承接等方面仍存在诸多困惑，本次活动聚焦“实战”“管用”“可复制”的核心理念，力求通过同行经验分享，为教师提供切实可行的科研路径。

在青年专家分享环节，四位具有丰富科研实战经验的“青椒”老师围绕科研全流程进行了系统分享。梅辉博士以《中文论文写作交流》为题，围绕中文核心论文的选题与写作，从三大维度展开深度解析。在选题层面，他建议教师从政策热点、社会需求及权威专家与期刊动态中精准挖掘研究方向；在写作层面，他详细阐述了如何运用理论框架构建严谨逻辑，并融合定量与定性方法增强学术说服力；在工具层面，他演示了知网研学等软件的实用技巧，并强调了权威数据获取与投稿渠道甄别的重要性。讲座内容详实，为提升教师科研水平提供了清晰路径。

杨旭端博士聚焦SCI/SSCI论文从选题到发表的全流程，系统梳理论文写作与发表所经历的五个核心阶段，凝练出“问对问题、拿对数据、搭对骨架、投对期刊、回对意见”的实操路线图；讲座重点解析了国际通用的IMRAD论文结构，建议写作阶段按“方法→结果→引言→讨论→摘要→标题”顺序推进，并针对期刊投稿、审稿返修环节总结多条实操策略，为教师论文投稿提供清晰的操作路径。

朱素平老师聚焦《结构方程模型在社会科学研究中的应用》，介绍结构方程模型的基本概念及其在人文社科研究中的作用，选取两篇北大核心期刊文章作为实例，结合范文具体讲解该模型的分析过程，阐述其在学术论文里具体的实现思路与撰写方法。

吴迪老师以“横向课题怎么接”为题，结合自身承接企业合作项目的实际经历，分享了课题来源挖掘、需求对接技巧及项目实施管理经验，为教师拓展应用型研究提供了有益参考。

在交流互动环节，线上线下参会教师踊跃发言，围绕选题困惑、写作瓶颈、投稿挫折等实际问题展开深入讨论，现场气氛热烈。大家纷纷表示，本次沙龙内容务实、针对性强，既有理论高度，又有操作指南，真正做到了“听得懂、学得会、用得上”。

（审核：刘华）